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专业 | 这些专业的大学生有福了!教育部等六部门联合发文:重点培养!

发表时间:2019-03-22 09:51

在大学里,像数学、物理、化学等这些基础学科是非常难学的。这些专业的毕业生大都会继续搞科研,或从事相关的科研工作。

简而言之,我们国家的科技发展很大程度上还是要靠这些基础学科。然而由于其学习难度和就业问题,填报基础学科专业的学生越来越少。

不过,别急!近日,教育部等六部门联合发文《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》,《意见》指出,将重点培养基础学科人才,提高这些专业地位。

Q
基础学科拔尖人才培养计划的专业有哪些?
A

数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上,增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学

如果你不了解以上这些学科所对应的最强的高校有哪些  ☟☟☟

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目标是什么?


经过5年的努力,建设一批国家青年英才培养基地,拔尖人才选拔、培养模式更加完善,培养机制更加健全,基础学科拔尖学生培养计划引领示范作用更加凸显,初步形成中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系。


如何培养?


在基础学科拔尖学生培养试验计划前期探索的“一制三化”(导师制、小班化、个性化、国际化)等有效模式基础上,进一步拓展范围、增加数量、提高质量、创新模式,形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案。

01强化使命驱动

依托国家科技计划,在国家战略布局的重点和重大研究领域,鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队,为学生攀登学术高峰搭建平台。

02注重大师引领

深入实施导师制,设立学业导师、科研导师和生活导师,在课程学习、科学研究、生涯规划等方面对学生给予全方位指导。有计划地组织拔尖学生进入国内外一流研究机构,接受大师言传身教和环境熏陶,接触科学技术和思想文化研究前沿。高校要在教师编制、教师工作量计算等方面对参与计划的教师给予政策保障,激励更多优秀教师投入拔尖人才培养。

03创新学习方式

引导学生多读书、多实践、知民情、懂国情,从经典著作和社会实践中汲取思想养分,获取精神力量,在传承中创新、在创新中发展。探索实施荣誉学位项目,提升学生学习的挑战性,增强优秀学生的荣誉感。

04提升综合素养

加强素质教育,培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀,促进学生中西融汇、古今贯通、文理渗透,汲取人类文明精华,形成整体的知识观和智慧的生活观。

05促进学科交叉、科教融合

建设跨学科课程体系、组建跨学科教学团队、设立交叉学科研究课题,为拔尖学生参与跨学科学习和研究创造条件。鼓励学生进入国家实验室、国家重点实验室、教育部重点实验室等参与科技创新实践,大胆探索基础学科前沿,科教协同培养高水平人才。

06深化国际合作

拓展拔尖学生的国际视野,通过研修实习、暑期学校、短期考察等方式,提升国际文化理解能力。

07科学选才鉴才

鼓励通过计划考核培养的优秀学生进入更高层次阶段学习。推进实施“中学生英才计划”,吸引一批具有创新潜质的中学生走进大学,参加科研实践、激发科学兴趣,成为拔尖人才的后备力量。


对此,网友们是这么看的↓



网友评论
(*以下观点不代表本平台)

@户:

希望落到实处,只有基础科学有进步,才能支持国家大发展。


@kiy:

国家应该对基础学科拨尖的优秀大学毕业生,研究生包分配直接招聘进科研院所和大学,中学当老师,只有这样才有人肯学,才能使国家科技发达起来。


@信天游:

孩子学医,新考上的,他说现在学的是基础学,老师讲课能听懂一半都不错了,我有些担忧,只听懂一半,又怎么能学好呢,学不好,以后又怎么医病救人???


@诗情画意:

我是学历史了,除了当老师,(而且老师也很少招历史的)我还有什么出路?


@荒岛晴空:

我儿子学的生物技术还打算让他转专业里....


@无声世界23:

儿子今年考的上海理工大学数学与应用数学专业,加油,你的选择没错。



一直以来,基础学科更偏向于学术性,很多人认为这些专业难学、就业不易,将它们归为冷门专业。如果考入一所排名前几的高校里学基础学科,将来不管是就业还是继续深造或干别的,相对来说都比较有优势。

现在,我国对基础学科越来越重视,投入更多的财力物力发展基础学科,这对这些专业的学生们来说,不管是985大学还是双非大学,这都是一个好机会!

你认为这些“冷门”专业,能翻身吗?

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